以游戏为基本活动，根据教师对幼儿活动的干预、控制的程度差异，幼儿园的教育活动可以划分为( )

• A、自由游戏、活动区游戏和全班游戏
• B、自由游戏、任务定向的活动区游戏和全班集体游戏
• C、自由游戏、小组游戏和全班游戏
• D、自由游戏和教师干预的游戏

试述有效师幼互动型教师的心理特征。（本题10分）

“沃斯克－戴开放型与传统型学习环境及儿童课堂行为测定量表”对学习环境的评价主要包括以下几个变量( )

• A、场所、小组领导人和组内人数
• B、场所、小组领导人和学习氛围
• C、场所、学习氛围和组内人数
• D、自然环境、学习条件和组内人数